Filmmusik produktorientiert unterrichten

Autor/innen

• Ulrich Kaiser

DOI:

https://doi.org/10.59056/kbzf.2024.18.p110-112

Schlagworte:

Analyse Film und Musik, Filmsound und Musik, Filmmusik unterrichten, Didaktik der Filmmusik, Lernsettings Filmmusik, Methodenvielfalt